金勇本就不太喜欢文化知(zhī )识,他(tā )更喜欢(huān )那(nà )种猛(měng )烈的战斗,在学校初步掌握几个魔(mó )法技能(néng )后,就(jiù )跟(gēn )着陈(chén )天豪出去外面撒野去了。
最后还是陈天豪(háo )想了个(gè )办法,分(fèn )开成(chéng )年人与未成年人的课程。
考试即将(jiāng )开始的(de )铃声响(xiǎng )起(qǐ ),第(dì )一批考试人员开始进入考场。
除了(le )三个研(yán )究所里(lǐ )面(miàn )进行(háng )着当前最为重要的研究,其他人都(dōu )被陈天(tiān )豪塞进(jìn )学(xué )校里(lǐ )面学习。
陈天豪知道这十个人并不(bú )是人,而是系(xì )统(tǒng )奖励(lì )的十个机器人教师。
机器人教师蕴含的知(zhī )识非常(cháng )多,不(bú )管(guǎn )林森有什么样的问题,都能够从中得到(dào )答案。
文化模(mó )块(kuài )中不(bú )需要技能点,陈天豪准备把所有的(de )技能点(diǎn )都点在(zài )战(zhàn )斗技(jì )能上面。
建造能够容纳5000人学习的学(xué )校,所(suǒ )需要的(de )资(zī )源多(duō )了很多。
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